Plan de Navidad

Durante estas vacaciones cada uno de vosotros seréis periodistas, pero no cualquier periodista, no, ¡¡periodistas culturales!!!

¿Y qué es lo que tenéis que hacer?

Os informaréis sobre obras de teatro, musicales, exposiciones, películas, museos...que podéis visitar durante esta vacaciones en la ciudad o pueblo que paséis las navidades y tendréis que visitarlo. Por supuesto serán citas culturales, pero también infantiles, dirigidas a los niños.



Después haréis una crónica por escrito sobre:

• que habéis visto ,



• dónde lo habéis visto,



• cuándo comenzó



• cuándo finalizará (en el caso de una obra de teatro o exposición temporal)



• y si es interesante o no lo es (es decir, daréis vuestra opinión al respecto)

Si además podéis añadir fotos, pues muchiiiiiiiiiiiiisimo mejor

El formato, será el que vosotros prefiráis, creativo. Pero siempre, siempre, limpio, claro y organizado.

Después de las vacaciones, podremos exponerlos en los pasillos para que todo el mundo sepa cual ha sido la variedad cultural que esta navidad se ha vivido en el mundo.

MATEMÁTICAS

Para que podáis disfrutar de vuestras investigaciones culturales, matemáticas será poco lo que tendréis que hacer.

Recordad que una buena organización es fundamental para no sentirnos agobiados y ser más responsables de nuestras obligaciones. Por supuesto que tras cumplir con nuestra labor, tenemos que descansar y disfrutar de ratos de ocio.

• Libro de actividades de matemáticas. Páginas 15: ejercicios 5, 6 y 7. Página 16: ejercicios 10, 11 y 12. Página 19: ejercicio 18. Página 28: ejercicio 27. Página 31: ejercicio 7. Página 36: ejercicio 17 (1 y 2).

• Ejemplos de la vida en la que se usen los números romanos, los números decimales, la media artimética, suma de tiempos y operaciones con números decimales (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones en sus tres casos) . Puedes indicarlos y de cada ejemplo, una pequeña situación en la que se haga uso de ello.

Un ejemplo: Para poder acceder a la universidad me piden de nota media un 6,5 o una nota superior. Yo tengo que calcular la media aritmética de mis notas y comprobar si puedo acceder o no a la universidad.

Mis notas son: 7 8,5 5 y 6

Por tanto: 7+8,5+5+6= 26,5 26,5/4 = 6,6

Resultado: Podré acceder a la universidad, pues mi nota media es un 6,6.

MERRY CHRISTMAS!!!!!!!!!

ENJOY YOUR HOLIDAYS!!!!!

DECORAMOS NUESTRA CLASE

¡¡CHICOS!! SI PODÉIS, TRAER BOLAS, ESPUMILLÓN, ADORNOS... PARA DECORAR NUESTRA CLASE DURANTE LA SEMANA.

¡¡¡HAPPY CHRISTMAS!!!!!

ZONA DE LENGUA

Os dejo en el blog el mapa que tenemos que comentar.

Recordad que en la zona de lengua, estuvimos hablando de como interpretar un mapa y lo importante que es la leyenda (el cuadrado que me explica muchas cosas del mapa y sin el cual es dificil entenderlo).

Lo que debéis hacer es en el cuaderno o en un folio, es comentar el mapa. Al menos éstos aspectos:

1.- De qué trata el mapa

2.- Cual es la leyenda y que significa

3.- Análisis que puedo hacer sobre el mapa, sabiendo de qué trata

4.- Comparar provincias o comunidades

Si no recuerdas los nombres de las provincias tienes un enlace en la parte derecha del blog, en cono.

Plazo de entrega próximo lunes

¡¡EL COLEGIO GAUDEM GANA UN PREMIO ESTATAL!!

Buenas noticias. Recordáis que vinieron unos inspectores del ministerio a ver lo bien que trabajamos.

Visitaron más zonas del cole y más aulas y al final decidieron darnos el premio por nuestro trabajo, ¿qué bien verdad?

El lenguaje que se usa en el documento que el colegio presentó es un poco complicado para vosotros, pero vuestros papis y quien quiera conocer más sobre el colegio y la forma de trabajar, puede echarle un vistazo.

Premio estatal 10. 4

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EN QUÉ MOMENTO ESTAMOS CON LOS MINI PROYECTOS...

Vamos a repasar en qué momento nos encontramos con los mini proyectos, y que nos falta por hacer.

ACTUALMENTE: Ya han expuesto sus mini proyectos los grupos 3 y 1. Mañana martes expondrán los grupos 2 y 5. El miércoles expondrán los grupos 4 y 6.

DESPUÉS: En clase prepararemos actividades relacionadas con nuestro mini proyectos, éstas actividades pueden ser variadas, como por ejemplo, juegos, conceptos para relacionar, verdadero y falso. Fabricaremos también nuestras actividades de pizarra digital con el notebook.

FINALMENTE: Con todas las actividades creadas por grupos, haremos torneos y juegos. También un pequeño test en el que demostremos cuánto sabemos sobre la historia.

Plan semanal

El trabajo que debéis realizar esta semana en lengua será crear una historia super creativa.

Muchas veces, cuando redactamos algo, repetimos palabras como por ejemplo después, entonces, y...

Con este plan semanal vamos a aprender a no hacer eso, pues afea y hace monótona nuestra redacción.

Para ello, cuando redacteis vuestra historia super creativa, debereis utilizar estas palabras:

1. 
   
2. Al principio
   Más tarde
   A continuación
   Como consecuencia
   Finalmente

Será imprescindible que estás palabras aparezcan en vuestra historia, ¡cada una en su lugar correspondiente!

Recordad, además, que toda historia tiene una presentación, nudo y deselance.

¿Cómo hacer una buena exposición oral?

Bueno, ya hemos vuelto del merecido descanso y ahora nos tocan...."las exposiciones de los mini proyectos". Recordad lo que hemos visto hoy en clase sobre como se prepara una buena exposición.

Aquí os dejo otro ejemplo de pautas para prepararla.

¡¡¡ÁNIMO QUE SEGURO QUE LO HACÉIS GENIAL!!!

Plan Semanal de Matemáticas

Bueno, esta semana el plan semanal de matemáticas es muy poquito, sólo un pequeño recordatorio de multiplicaciones y divisiones de la unidad seguida de ceros y escribir como se leen unos números.

Ahí van.

1.- Resuelve en el cuaderno las siguientes operaciones:

2 : 10 = 2 : 100 = 2 : 1000 = 45 : 10 = 45 : 100 = 45 : 1000 =

1,325 x 100000 = 2,1 x 100 = 1,05 x 100000 = 0,5 x 10 =

3,25 x 1000 = 0,26 x 1000 = 1,2 x 10 = 425,25 x 1000 =


2.- Escribe como se leen éstos números:

1.000.000 =

34.650.018 =

432.940.720.422 =

Concurso de Postales Navideñas

¡¡¡YA HA VUELTO EL CONCURSO DE POSTALES!!!

¿HAS PENSADO YA EN CÓMO NOS VAS A SORPRENDER ESTE AÑO CON TU MARAVILLOSA POSTAL DE NAVIDAD?

El premio será un fantástico pack de material de dibujo para cada ganador.

Habrá 1º, 2º y 3º premio en cada etapa. Además las postales elegidas serán colgadas en la página web del cole.

¡¡¡ANÍMATE A PARTICIPAR!!!

Bases del concurso:

-Formato: Hoja DIN A 4 doblada por la mitad.
-Técnica: Libre pero sin utilizar relieves.
-¿Cómo se entrega? Se entregará en un sobre cerrado. El nombre del participante no podrá figurar ni en el sobre ni en la postal. Se deberá poner el curso y el número de lista (ver el tablón de clase si no lo sabéis).
-Jurado: Estará integrado por representantes de infantil, primaria y secundaria.

FECHA DE ENTREGA: 9 de diciembre

DOS COMPAÑEROS DE CLASE, YA LA HAN ENTREGADO

VUELVE....LA GRAN PREGUNTA SEMANAL

Atención preguntas:

- ¿Cuántos habitantes hay en el mundo actualmente?
- ¿Cuántos habitantes hay en cada continente?
- ¿Qué es la esperanza de vida?
- ¿Cual es la esperanza de vida de España actualmente?, ¿Y de Somalia?. Analiza la diferencia.

En esta ocasión la idea ha sido de Nicolás, que sacó el papelito en el bote de los sueños de elegir la pregunta semanal, aunque reconozco que la he ampliado un poco para sacarle más jugo a la pequeña investigación.

Ánimo y ya sabéis que si alguno se siente perdido o perdida que pida ayuda. La fecha de entrega es el jueves 9 de diciembre.

Esperanza de vida españa y somalia

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En busca de la felicidad

Con el reto de superar algún miedo, e intentarlo, muchos habéis conseguido grandes logros, eso nos hace ser más libres y felices. También ahorramos energía, pues el tema de dejar luces encendidas por la noche ha sido bastante común, ¿verdad?.

Ahí va el nuevo reto...

La próxima vez que estés de mal humor y tengas ganas de contestar mal o portarte con brusquedad, contrólate y no lo hagas.

El viernes en la asamblea, hablamos sobre ello.

Recordar también que aquellos que os vayáis animando a traer "vuestra maleta", tendréis que echar un papelito con vuestro nombre en el bote. El lunes haremos el nuevo sorteo para las dos siguientes maleta.

Y no olvides que...

Plan Semanal Matemáticas. Semana del 26/11 al 03/12

Esta semana el Plan Semanal de Matemáticas tendrá tres partes.

1.- Como hemos visto en clase, las divisiones con números decimales tienen la peculiaridad de que si el divisor es un número decimal, antes de resolverla tenemos que operar para convertir el divisor en un número natural.

No es necesario resolver las divisiones, sólo debéis copiarlas en el cuaderno y dejarlas planteadas sin decimales en el divisor, como ya sabéis hacer.

Divisiones con decimales en ambos factores

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Divisones con decimales en ambos factores dos

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2.- Vamos a la página de USA EL COCO (la misma que la del Plan Semanal anterior), y en la página de problemas en esta ocasión haremos del 11 al 20 que es la segunda página.

Si no encuentras la página, puedes entrar directamente AQUÍ

3.- VOLUNTARIO. Os propongo este enlace para practicar con las unidades de tiempo, los relojes, el tiempo transcurrido entre dos relojes, etc. Está muy bien. ¿Te animas?

ANTE EL MALTRATO, TOLERANCIA CERO

QUE NUNCA EN TU VIDA, SE TE OLVIDE ESTE DÍA Y LO QUE HEMOS APRENDIDO

ANTE EL MALTRATO, TOLERANCIA CERO

Petición Popular de canciones

Por petición popular, colgamos en el blog dos canciones. ¡¡A disfrutarlas!!

MÁS SOBRE EL CAPRICHO

Los trabajos realizados sobre las preguntas en relación al Parque del Capricho, están muy bien.

Aquí os dejamos una representación de cada grupo que el resto de compañeros han elegido.

Pregunta semanal parque del capricho

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Esta semana no hay votación porque ganan todos, por su entrega y buen hacer. Recordad que tenéis un premio cada uno del bote de los sueños.

¡¡ FEDE, MUCHAS FELICIDADES PORQUE FUISTES EL GANADOR CON UN RESULTADO APRETADO !!

HOMO CONSUMUS Y HOMO RESPONSABILUS

Hemos colgado en el blog(Nico esta ayudando a Juanma),un video sobre los
hábitos de consumo humanos.

Esperamos que os guste y no olvidéis comentar (es obligatorio,para quien no lo sepa).

22 de Noviembre - Día de los derechos de los niños

NUESTRA PARCELA. SEMBRAMOS HABAS

¡¡Que suerte tenemos de tener nuestra propia parcela en el colegio!!.

Es maravilloso ver como la tierra nos dá alimento, y poder disfrutar de nuestra siembra.

Ya hemos sembrado (que no plantado, porque ya sabemos que es diferente), habas, y tenemos que pasar a limpio nuestro diario del huerto y poder recoger todos los cambios que vayamos observando.

Pero, ¿tenéis claro lo que son las habas?, ¿las habéis comido alguna vez?. Están riquísimas.

Si quieres saber más sobre las habas mira el documento del final.

¡¡Esperemos que llueva pronto!!. En unas dos semanas aproximadamente podremos ver como van creciendo nuestras plantitas.

Siembra de habas

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¡¡¡Como puedo llegar a ser un niño o una niña inmensamente feliz!!!!

¿Eso es posible?¿todo todo el rato muy muy feliz? Bueno, pues todo todo el rato muy muy feliz no sé si es posible (bueno, casi creo que es imposible), pero quizá si aprendemos un par de cositas podemos mejorar mucho nuestros ratitos de disgustos.

Para eso tenemos que aprender. Pero no aprender Mates o Cono (que no os creáis, también nos hace feliz sentir que sabemos muchas cosas y que nuestra cabeza es como un pequeño ordenar o una gran biblioteca que guarda y guarda cosas como cuantos continentes tiene la tierra o si debo de llevar un billete de 20 euros o uno de 30 si quiero invitar a mis amigo que son cuatro al cine por mi cumple) sino a modificar un poco nuestra manera de pensar o de actuar frente a los demás o nosotros mismos.

Para aprender este tipo de cosas lo que tenemos que hacer es lo mismo que hacemos cuando aprendemos a sumar decimales o a hacer nuestra cama: practicar, practicar, practicar y hacerlo miles de veces ¡¡hasta que nos salga genial!!

Bueno, pues vamos a comenzar a practicar esta semana, que será la primera de un sin fin de miles de prácticas para poder estar cada día más y más felices, igual de feciles que cuando estamos de vacaciones o calentitos en nuestra cama sin tener que madrugar.

Esta es la primera tarea a realizar durante esta semana:

• Trata de hacer algo que siempre te haya atemorizado: buscar nuevos amigos, responder a la pregunta de un profesor, limpiar el baño...

Puedes comprometerte contigo mismo a intentar realizar al menos una de estas dos tareas o las dos.

Escribe si los has conseguido o no, como lo has intentado o como te has sentido. Si quieres, en lugar de escribirlo puedes hacer un dibujo o expresarlo como más te apetezca a tí. Dejaremos un espacio en la clase para que puedas poner aquello que has realizado. También utilizaremos un momento en la asamblea de los viernes para los que quieran comentar como les ha ido en su intentona.

Mi Maleta

¡Hola!

Comenzamos con nuestras maletas y como os comenté, comenzaré yo.

Aquí tenéis las preguntas que os pueden ayudar a contar vuestra "maleta". Recordad que tiene que ser un objeto u objetos que representen algo que la mayoría de la clase NO conozca de vosotros.

El objetivo es que nos conozcamos un poco más.


-¿Qué es?.

-¿Por qué es importante para tí? ¿A quién te recuerda?

-¿De cuándo es?.

-¿De dónde es?.

-¿Quién te lo regaló?.

-¿Cómo es? ¿Tiene alguna característica especial que sea importante destacar?

Plan Semanal de Matemáticas

Chicos y chicas de 5ºA, 5ºB y 5ºC. Esta semana el plan semanal de matemáticas tendrá dos partes sencillas.
Para reforzar las divisiones con dos cifras en el divisor, pinchar en la imagen. No olvides dar en cargar división que está en rojo.

Como véis las divisiones se pueden hacer directamente en la web, pero también debéis pasarlas al cuaderno. Tenéis en azul una ayuda, que se llama mostrar tablas.

La segunda parte del plan semanal, son unos problemillas muy sencillitos que encontraréis pinchando en el niño que está "usando el coco". También los copiaremos en el cuaderno. No olvidéis poner las operaciones que habéis realizado para encontrar la solución. ¡¡ÁNIMO!!

¡¡ INVESTIGACIÓN GEOGRÁFICA !!

Esta semana en lugar de pregunta semanal, vamos a realizar una pequeña investigación geográfica.

En la parte derecha del blog, vemos una bola del mundo y puntitos rojos de los lugares desde donde nos han visitado.

Lo que tenemos que hacer es:

- Bibujar un mapa mundi (cada uno dentro de sus posibilidades)

- Colorear los países desde donde nos han visitado

- Poner el nombre del país, si sabemos la ciudad exacta del puntito también.

- Dibujar la bandera de ese país.

Como casi todos los puntitos son de España, dibujaremos aparte un mapa de España, y pondremos las Comunidades Autónomas de las visitas recibidas.

Necesitas ayuda. Pincha en la imagen

NUEVOS RESULTADOS PREGUNTA SEMANAL

Bueno, bueno. Aquí están los nuevos ganadores. Algunos repiten podium, y otros se estrenan por primera vez.

Los finalistas y ya ganadores son: JAVI, FEDE Y ALEX

Vuestro turno familias

Quien invento la tv a color

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BINTA Y LA GRAN IDEA

AVISOS

1.- EL MIÉRCOLES, POR FIN, NOS HAREMOS LA FOTO DE TODO EL GRUPO. RECORDAD QUE TENEMOS QUE VENIR CON EL UNIFORME, Y LOS QUE TENGÁIS EXTRAESCOLAR DEPORTIVA, TRAED EL CHANDAL EN UNA BOLSA

ESPEREMOS QUE NADIE SE PONGA MALO.

2.- COMO ALGUNOS COMPAÑEROS AÚN NO HAN TRAIDO LA CARTA Y EL SELLO, VAMOS A ESPERAR HASTA EL MIÉRCOLES, PARA TODOS JUNTOS PREPARAR LA CARTA QUE VAMOS A ENVIAR A NIÑOS Y NIÑAS DE NUESTRA EDAD DEL COLE DONDE TRABAJA INÉS (LA ANTIGUA PROFE DE 4ºB).

Operaciones. Plan Semanal

Hola chicos y chicas. Os dejo las páginas de operaciones para el plan semanal.

- Una página son multiplicaciones de números decimales. Al final vienen los resultados para que comprobéis si las habéis hecho bien.

- Otra página son divisiones con dos cifras en el divisor. Si en alguna el divisor es mayor que el dividendo, cambiar las cifras. También vamos a comprobar los resultados, ¿os acordáis como era?.

Muy fácil, hay que seguir dos pasos:

PASO 1: Multiplico el resultado por el divisor
PASO 2: Al resultado que obtengo del paso 1, le sumo el resto.

SI LO QUE OBTENGO ES IGUAL QUE EL DIVIDENDO ES QUE LA OPERACIÓN ES CORRECTA.

¡¡ÁNIMO!!

Multiplicaciones con dec

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Divisiones tres entre dos cifras

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¡¡FELICIDADES ALEX!!

ERES EL FLAMANTE GANADOR DE LA PREGUNTA SEMANAL DE LOS RELOJES CON NÚMEROS ROMANOS.

¡¡ÁNIMO A TODOS CON LAS INVESTIGACIONES SOBRE EL PARQUE DEL CAPRICHO Y LAS PREGUNTAS SEMANALES POR GRUPO!!

CÁLCULO MENTAL x 10, x 100, etc.

PARA CONTINUAR PRACTICANDO CÁLCULO MENTAL, TE PROPONGO VARIAS PÁGINAS PARA JUGAR Y APRENDER.

PINCHA AQUÍ, y AQUÍ.

YA ME CONTARÉIS QUE OS HAN PARECIDO.

NUMERACIÓN ROMANA: I, II, III, IIII..., IV.

RECUERDA LAS REGLAS DE LA NUMERACIÓN ROMANA Y PRACTICA PINCHANDO EN LOS CARROMATOS ROMANOS DE LA PARTE INFERIOR.

PARA ENTRAR EN LA WEB, PINCHA EN LA IMAGEN.

SI SIGUES CON DUDAS CON LAS REGLAS, ENTRA AQUÍ Y LEE Y PRACTICA, ES MÁS SENCILLA LA PÁGINA.

Plan semanal. Semana del 05 nov al 12 nov

Chicos y chicas, esta semana, además de la ficha de ortografía trabajaremos en la elaboración de un texto que expone información, es decir, un texto expositivo.

Pinchando en este este enlace



Con esta página sabréis que características debe poseer un texto para que sea expositivo. Leedlo con detenimiento para poder entender mejor que es un texto expositvo.

Pero:

• ¿Cual es la actividad que debéis realizar? Pues realizaréis un texto expositivo que el próximo viernes me tendréis que entregar.

• ¿Sobre que tema tratará? Podéis escribir sobre vuestro animal favorito o deporte favorito. Para ello buscaréis información y la ordenaréis; el texto no tiene que ocupar más de una hoja, pero tampoco menos.

Pinchando aquí encontraréis un ejemplo de texto expositivo que os ayudará a la hora de elaborar el vuestro.

EJEMPLO DE TEXTO CON GATITO PRECIOSO

HOJA DE CONTROL DE TEMPERATURA

Ya estamos en noviembre y nos toca analizar la temperatura en el mes de octubre.
En esta ocasión con los datos del mes, vamos a realizar varias tareas:

1.- La media aritmética de la quincena que le corresponde a mi grupo (grupo 1, 2 y 3, del 1 al 15 de octubre, y grupo 4, 5 y 6, del 16 al 31 de octubre).

2.- Hacemos una gráfica con los 15 días que nos corresponde. En el eje horizontal apuntamos los días y en el eje vertical, ponemos la temperatura. Igual que hizimos en clase.

3.- Preguntar en clase todas las dudas que tengáis.

Control temperatura octubre 2010

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2ª ENTREGA. NUESTRO QUERIDOS RELOJES

¡¡FELICIDADES FELA!!. Tras un emocionante final, has sido la ganadora de la 1ª pregunta semanal. Cristina y Sofía A., también os felicito por vuestro trabajo.

Bueno, aquí tenemos la 2ª entrega. La pregunta era: ¿Por qué los relojes con números romanos el número 4 lo escriben IIII, cuando sería correcto IV?.

Las respuestas más votadas han sido las de:

ALEX, CELIA Y SOFÍA A.

Cg prim-p.semanalrelojesnumerosromanos

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PRÓXIMAMENTE.....

LAS MEJORES RESPUESTAS A NUESTROS QUERIDOS RELOJES CON NÚMEROS ROMANOS Y.....

LOS ÍNDICES DE LOS MINI PROYECTOS DE CADA GRUPO

Plan semanal Lengua

Hola chicas y chicos. ¿Qué os parece si hacemos un pequeño viaje por el maravilloso mundo de los sinónimos?, ¿os apetece?.

Los sinónimos son las palabras que tienen el mismo significado, como por ejemplo feliz – contento y en nuestro idioma tenemos muchísimos sinónimos y por ejemplo los usamos cuando escribimos para no repetir mucho las mismas palabras .

Debéis pinchar en la imagen para empezar a jugar.

Importante: en la parte derecha inferior encontraréis las instrucciones que os facilitarán el camino.

Desde el principio, a la vez que jugais, debéis apuntar en vuestro cuaderno, en el apartado de lengua, cada frase que os encontréis con los sinónimos correspondientes.

¡Mucha suerte!

Si te apetece puedes entrar aquí y hacer más ejercicios de sinónimos, tienes varios niveles de dificultad. Entra en vocabulario y selecciona sinónimos.

PLAN SEMANAL. OPERACIONES MATEMÁTICAS.

Esta semana seguimos practicando diviones de dos cifras y operaciones sencillas con números decimales.

Hacerlas en vuestro cuadernos, vale?.

¡¡Ánimo!!

Divisiones de dos cifras en el divisor

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Sumas de números decimales

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Restas con decimales

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¡¡AVISO IMPORTANTE!!

Chicas y chicos de 5ºA. Recordad que mañana jueves nos hacen la foto.

Tenemos Educación Física a 1ª hora, por eso debemos traer en una bolsa la chaqueta del uniforme y el polito para la foto.

Tenemos que venir guapos y guapas, aunque eso es fácil porque ya lo somos.

DUDAS DEL PLAN SEMANAL

Hola de nuevo. Esta mañana algunos de vosotros me habéis preguntado que teniáis que hacer con los relojes del plan semanal de matemáticas.

De cada reloj con la hora marcada, debemos poner la hora en números y en frase.

Ejemplo:

Son las 4:00. Las cuatro en punto

MAMIS Y PAPIS, VUESTRO TURNO

En una de las noticias que nos trajo una compañera, salieron palabras que no comprendíamos o que no teníamos muy claras.

De ahí salió la primera pregunta semanal, que en realidad eran dos en una:

¿QUÉ ES EL BOTOX?, ¿QUÉ ES LA PARÁLISIS CEREBRAL?

Nosotros hemos votado las tres que más nos han gustado, por contenido y presentación.

Y a vosotros, ¿cúal os gusta más?. Podéis votar durante la semana en la parte superior del blog.

Cg prim-p.semanalbotox y paralisis cerebral

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ANDAS PERDIDO CON LA PREGUNTA SEMANAL...

Lo de los relojes de números romanos es muy curioso y tengo que felicitaros por vuestras respuestas, pues están geniales y algunos de vosotros os habéis esforzado mucho en la presentación, ¡¡GOOD JOB!!

Para aquellos que aún no la han entregado y se sienten perdidos, adjunto un documento con información útil.

Relojes romanos iiii

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NUEVO ENLACE PARA TRABAJAR

En la parte de la derecha del blog, en enlaces para trabajar, tenéis uno nuevo que se llama: Sistema sexagesimal.

Entrad en él, y mirad el punto dos. ¡¡Está muy chulo!!.

Lo comentaremos en clase para ver las dificultades que habéis encontrado, ¿vale?.

Por cierto. El lunes plantearemos la nueva pregunta semanal, que la formula Alberto, pues ese ha sido su premio del "Bote de los sueños".

PLAN SEMANAL DEL 22/10 AL 29/10

Descripción: Con esta actividad aprendereis a describir personas, paso por paso. Esto os será de mucha utilidad para la entrevista que realizaréis a un personaje del cole, puesto que como os he contado hoy, siempre es interesante en una entrevista hacer una introducción describiendo el personaje al que hemos entrevistado, de esta manera todo el mundo sabré de quien estamos hablando. Deberéis imprimirla y, una vez realizada la actividad, entregarla en clase el próximo viernes.

Atención!!!!: Si alguien tiene problemas para descargarlo, porque a veces lo da, que me pida el ejercicio a mí.

Descripción personajes 4º Primaria
La entrevista: Navega por este enlace para conocer un poco más sobre las entrevistas y su estructura. Al final encontrarás un esquema con las diferentes partes de una entrevista. Te puede ser muy útil. Verás que en el primer recuadro del esquema dice que en la introducción a la entrevista nunca se hablará del entrevistado, pero recuerda que también se puede hacer una breve descripción de la persona dando información al lector de quien es y a que se dedica. Este esquema debereis copiarlo en vuestro cuaderno en el apartado de lengua para que os sirva como referencia y ayuda en la preparación de vuestra propia entrevista.
Para poder accder a esta actividad deberis pinchar en el dibujo que tenéis al comienzo del enlace o aquí.

¿ESTÁN MAL TODOS LOS RELOJES CON NÚMEROS ROMANOS?

TODOS LOS RELOJES CON NÚMEROS ROMANOS TIENEN EL 4 ASÍ IIII, Y DEBERÍA SER ASÍ IV, ¿POR QUÉ SERÁ?

SEGURO QUE HAY OCULTA ALGUNA APASIONANTE HISTORÍA. ¿TE ANIMAS?

¡¡VAYA BOMBEROS MÁS AUTÉNTICOS!!

¿Os gustó la visita al Parque de Bomberos?. ¿Qué fue lo que más os gustó?.

Debemos recordar los consejos que nos dieron si nos encontramos con un incendio.

Para no olvidarlo os dejo un video educativo y uno más divertido.

Espero que os guste.

Y como no, una fotito para recordar nuestra primera excursión juntos

¿? SEMANAL

Chicos y chicas de 5ºA, "al loro" con la pregunta semanal.

¿Cómo funciona esto de la pregunta semanal o la gran pregunta?

Cada semana formularemos una pregunta que surgirá de clase o en relación al proyecto. Recuerda que uno de los premios del "bote de los premios" es que tú formulas la pregunta semanal.

¿Cuánto tiempo tengo para hacerla y cómo la hago?

Disponéis de una semana para esta "pequeña e intensa investigación". Si andas muy perdido, vuestras familias os pueden ayudar en la búsqueda.

La respuesta que encuentres la puedes acompañar de alguna imagen o dibujo que haga más atractivo tu trabajo.

¿Qué pasa después de entregarla?

Con todas las respuestas de los compis, las colgaremos en clase o en el pasillo (para que todos vean lo bien que trabajamos), e iremos viéndolas para un día decidir las tres que nos gusten más (por su contenido y presentación).

Las tres seleccionadas serán puestas en el blog, para que las familias puedan votar y opinar sobre ellas

¿A QUE ESTÁ GENIAL ESTO DE LA ¿? SEMANAL?

Al final del curso tendremos un SUPER LIBRO con todas nuestras investigaciones que podremos donarlo a la biblioteca del cole.

BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG

Inauguramos nuestro blog.

Será una herramienta más de trabajo que iremos enriqueciendo entre todos.

Si tenéis curiosidad por como funciona, podéis consultar el blog del año pasado de 6ºA.

Los comentarios son muy importante, por eso os animo a que escribáis.