Quimi-Zapping (proyecto artístico)

Pregunta Semanal

Para la pregunta semanal, no olvides lo acordado en clase:

- Folio o cartulina tamaño DIN A-4. Pueden ser dos folios.
- Votaremos la mejor presentación y el mejor contenido.

¿QUIÉN ES PEDRO DUQUE?

Plan semanal de Lengua

1.- LOS REFRANES

Para este plan semanal, os proponemos un ejercicio chulísimo. En todas las familias se usan refranes que se convierten en cotidianos.

Ayudado por tu familia tienes que recopilar de 3 a 5 refranes que sean usados o que os gusten por lo que significan.

Cada refrán deberá ir con su explicación exhaustiva correspondiente, para que todos lo entendamos.

En clase haremos un mural con el TOP 10 de los refranes más usados en 5ºA

2.- POESÍA

Hoy hemos vivido un apasionante Día del Libro en el Gaudem. ¿Cuál de las actividades de éste día os ha gustado más?. A mí me encantó el cuento en LSE y el momento de lectura de comics con el solecito dándonos en la cara...

Vamos a trabajar la poesía, que es un género literario maravilloso y poco conocido. Lo que tenemos que hacer es elegir tres poemas populares que nos gusten (en casa nuestra familia nos puede ayudar) y aprendernos uno de ellos de memoria.

En clase, os explicaremos que haremos posteriormente con ellos.

En breve...

¿Y TÚ DONDE LEES?

Nosotros leemos así.........

Ahora te toca a tí.

¿Por qué no nos copias la idea?El día 28 de abril celebraremos en el cole el día de Libro. Haremos diferentes actividades y una de ellas será un mural donde coloquemos las fotos que os sugerimos hagáis estas vacaciones. Hazte una foto en sitios originales: en la Torre Eifel, en la playa, en el Machu Picchu, en la Luna, etc...

¡FELICES VACACIONES!

¡¡Nos vamos de excursión!!

Último día antes de las vacaciones de Semana Santa y que mejor que terminar con una excursión tan buena como la que os planteamos.

1º. Vamos a IFEMA, allí realizaremos unos talleres super divertidos.

2º. Al parque a comer juntos

3º. Volvemos al cole en metro.

¿Queréis saber más del FROM?. Pincha en la imagen

IMPORTANTÍSIMO. Tenéis que traer a clase la autorización firmada

HAPPY EASTER!

EASTER IS IN THE AIR!!

Just a few lines to remind you to take time to relax, make the most of your family and friends and practice your English if you can.

Some suggestions for practising your English are:

1.- Sing along to your favourite songs.- http://www.subingles.com/artistas:inicio

2.- Read according to your level:

* Easy.- http://www.bbc.co.uk/cbeebies/stories/

* Average.- http://www.kidsstoriesonline.com/online-stories.html

* High.- http://www.eastoftheweb.com/short-stories/

I hope you find these links interesting, Please feel free to leave your comments.

HAPPY EASTER!

Jornada de puertas abiertas

Próximo martes 12 de abril

jornada de puertas abiertas on Prezi

Plan semanal de Cono

Vamos a profundizar un poco más en las células y tipos de células...

Si pinchas en la imagen, podrás acceder a más información y a las actividades que ésta semana tendrás como plan semanal de Conocimiento del Medio.

Acrósticos

ACRÓSTICOS: Es una composición poética cuyas letras iniciales, medias o finales forman voacablos o frases. Posee cierta semejanza a un puzzle.

Ejemplos:

Allá en la lejanía
Las luminosas focas

Focas
Rosadas
Esperaban
Dichosas las
Olas azules

Alfredo

CaminaR
es algO
que noS
asemejA
al aleteaR
del colibrI
en su mundO

Rosario

AHORA TE TOCA A TÍ ESCRIBIR TUS PROPIOS ACRÓSTICOS

1. Elige una palabra que te guste. Cualquiera puede servirte para hacer un acróstico: felicidad, oso, Juanita, tu propio nombre, el nombre de tu mascota...
2. Imagínate que estás creando un puzzle.
3. Centra tu atención en la primera letra (o en la del medio o final) y asocia libremente una palabra o frase que empiece o contenga esa letra sengún donde hayas centrado tú la atención (principio, final o mitad de la palabra). Escríbela.
4. Pasa a la segunda letra, lee tu primera palabra o frase y asocia nuevamente otros pensamientos relacionados con ellas.
5. Haz lo mismo con las letras que vienen a continuación
6. ¡¡Ya estás esribiendo tu propio acróstico!!

Vuelve a hacer lo mismo con tres palabras más y al final aderézalo todo con un buen dibujo

El libro que elijo es...

Tenemos que elegir un libro entre todos. Además de la cartulina en clase con los post-it, os dejo aquí un answer garden para que escribáis vuestras propuestas

El libro que elijo es...... at AnswerGarden.ch.

Experimentos por grupos cooperativos

Hola!!. Ya tenemos los nuevos grupos cooperativos, ¿a qué os gustan un montón?.

Ahora vamos a proponer el primer trabajo de estos nuevos equipos, que vamos a mostrar el próximo martes en la jornada de puertas abiertas.

REALIZAREMOS UN EXPERIMENTO POR GRUPO COOPERATIVO, para ello vamos a seguir los siguientes pasos:

1.- Elegimos un experimento sencillo y para ello podéis buscarlo en esta página que nos ha proporcionado Nicolás

http://www.jugandoconblutu.blogspot.com/

2.- El experimento tiene que estar relacionado con la química

3.- Los materiales deben ser fáciles de conseguir

4.- La presentación ha de seguir los pasos del Método Científico. Os propongo que hagáis un borrador del experimento, y antes del martes haremos un ensayo general

Mayúsculas

Podemos aprovechar este vídeo para comentar aquello que hemos aprendido, o aquello que no teníamos claro.

¿?,¡!, y las tildes

Que, quien, donde..... ¿Cuándo llevan tilde?. Visualiza el vídeo a ver si encontramos la solución.

¡Ay!, ahí y hay

¿Qué os ha parecido el video?

Lengua. Consultad éstas webs

Os anticipo que a lo largo de esta semana, haremos especial hincapié en "tipos de palabras" y en los signos de puntuación.

Podéis mirar éstos dos enlaces con detalle, pues los trabajaremos en clase