martes, 31 de mayo de 2011
lunes, 30 de mayo de 2011
Lenguablandongui
viernes, 27 de mayo de 2011
Plan semanal de matemáticas
¿La salida en bici?. ¡¡Toda una experiencia!!
- Más dificil de lo que pensabamos...
¡¡Vaya vistas!!, el esfuerzo mereció la pena
- No podíamos más, pasamos momentos críticos.
- Además de montar en bici, aprendimos muchísimos sobre los pinos, las encinas..., y una historia preciosa sobre "Jimena y el conde de Monfort".
Plan semanal de lengua
La escritura de memorias o recuerdos del pasado se refiere a un tema sobre el cual tú eres un experto: tú mismo. Por esa razón las memorias, te permiten valorar tus experiencias y conocer más acerca de tu propio yo. El recuerdo que viene a continuación fue escrito por una niña.
Escribe tus recuerdos:
- Mira las distintas cosas que te rodean hasta que veas algo que te recuerde un lugar, una persona o un suceso. Escríbelo. También puedes recurrir al álbum familiar.
- ¿Qué otros recuerdos vienen a tu mente sobre esa persona, lugar o suceso? Escribe todos tus recuerdos, como si viniera a tu mente en cascada. No te preocupes si te saltas de un tiempo a otro. Escribe rápidamente todos los recuerdos que puedas rescatar.
- Vuelve a mirar lo que escribiste y selecciona el recuerdo que más te interese y que más te gustaría profundizar.
- Piensa ahora sólo en ese recuerdo y escribe todos los detalles relacionados con él que pasen por tu mente. Todos los pensamientos y sentimientos que te despierte, las palabras, los colores, las fragancias...
Recuerda que estas pautas son facilitarte tu escrito y debes hacerlo en borrador. Una vez que tengas el borrador y estés conforme con él, pásalo a limpio entregando en clase este último.
Ah, todos los verbos que aparezcan en tu escrito deberán ir en pasado, recuerda que estás hablando de algo que ya ha sucedido
jueves, 26 de mayo de 2011
2ª Tanda de refranes
lunes, 23 de mayo de 2011
¿Conoces el planeta?
Si alguno sigue muy perdido con qué países debe estudiar por continente, aquí os dejo una sugerencia:
AMÉRICA: Cánada (Ottawa), Estados Unidos (Washington,DC), Ecuador (Quito), Chile (Santiago de Chile), Brasil (Brasilia).
ASIA: Japón (Tokio), China (Pekín), India (Nueva Delhi), Iraq (Bagdad), Mongolia (Ulan Bator), Taiwan (Taipei)
OCEANÍA: Australia (Canberra), Nueva Zelanda (Wellington), Papúa Nueva Guinea (Port Moresby), Islas Salomón (Honiara).
ÁFRICA: Marruecos (Rabat), Etiopía (Addis Abeba), Egipto (El Cairo), Libia (Trípoli), Túnez (Túnez).
EUROPA: Los doce que consideres de mayor relevancia, por número de habitantes, u otro criterio.
domingo, 22 de mayo de 2011
SYMBALOO: LA CLAVE
SI PINCHAS EN LA IMAGEN TE LLEVARÁ A UNA DE ELLAS.
TENÉIS QUE IR VIENDO TODAS LAS PÁGINAS QUE OS PROPONEMOS, EXTRAER LA INFROMACIÓN DE VUESTROS MINI PROYECTOS, Y EN RELACIÓN A LAS DE LA TIERRA, MEJORAR Y ESTUDIAR LOS APUNTES QUE ESTAMOS HACIENDO DESDE LA CLASE QUE NOS DIÓ JAVI.
Zona de Cono
viernes, 20 de mayo de 2011
Plan semanal de lengua
Esta semana para le plan semanal de lengua, os proponemos dos retos interesantísimos, uno más objetivo y otro subjetivo.
1.- Entra en el enlace pinchando la imagen y aprenderás mucho sobre los gentilicios. Copia la teoría en tu cuaderno y haz los ejercicios, que se plantean en la web y los de la página del issuu.
2.- Inventa gentilicios para los astros del Sistema Solar. Por ejemplo, los habitantes de Marte son marcianos, los del sol.....solanos. Aprovecha para aprender los nombres de los planetas, el lugar que ocupan en el Sistema Solar.
Los "habitantes" de la luna, serían....
Experimento de matemáticas para el plan semanal
2.- Con cuerda, lana o hilo, no elástica, mide el perímetro que forma la circunferencia del objeto. El trozo que resulte lo colocas recto y lo mides con un metro o con una regla.
jueves, 19 de mayo de 2011
miércoles, 18 de mayo de 2011
Y esta semana los ganadores son...
Ahora, además de hacerlas todos con el mismo formato (ver el gato en entradas antiguas), cada uno comenta la suya, tanto el contenido como las fuentes de información.
Las votaciones son dobles, para la mejor presentación y el mejor contenido, entendiento éste como el más adecuado, que sea cierto y que todos entendamos.
SOBRE LAS PREGUNTAS DE LA NASA Y REQUESITOS PARA SER ASTRONAUTA:
- MEJOR CONTENIDO: JAVI
- MEJOR PRESENTACIÓN: CELIA
lunes, 16 de mayo de 2011
PLAN SEMANAL LENGUA
En esta ocasión, debemos ser capaces de diferenciar entre prosa, verso y prosa poética.
Para eso tendréis una ayuda pinchando en el siguiente enlace. Escribiréis la diferencia entre los tres estilos.
http://agrega.educa.madrid.org/visualizar/es/es_2007073113_0250200/false
¿Ya os habéis documentado? Pues vamos a practicar un poco, pinchando en el siguiente enlace.
Recuerda copiar las actividades para entregármelas.
http://agrega.educa.madrid.org/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp
Como ejemplo de verso, aquí os dejo una poesía de uno de los poetas españoles más conocidos.
El hada más hermosa ha sonreído
Tras la tenue cortina de la alcoba
está el jardín envuelto en luz dorada.
Pregunta semanal
¿Cómo es la ropa de los astronautas y por qué?
Canciones
domingo, 15 de mayo de 2011
Plan semanal de matemáticas
sábado, 14 de mayo de 2011
Pregunta Semanal
Como hicimos el viernes pasado, vamos a comentar nuestras preguntas semanales, de modo que además de buscar información y ser creativos en el diseño, debemos prepararnos para comentarla al resto de los compañeros.
El lunes formularemos la nueva pregunta semanal, por ello, os invito a que escribáis vuestras sugerencias.
miércoles, 11 de mayo de 2011
lunes, 9 de mayo de 2011
Manos a la obra...
¡¡Ya tenemos los temas de los mini proyectos y un primer índice!!
¿Qué tenemos que hacer ahora?. ¡¡TRAER INFORMACIÓN A CLASE!!
La pregunta semanal
viernes, 6 de mayo de 2011
Plan Semanal de lengua
HAIKU: Palabra japonesa, empleada para designar un tipo de poema corto basado en una observación directa de la realidad.
- Observa a tu alrededor y fija tu atención en una cosa, puede ser una nube, un río, una sombra, un recuerdo.
- Recurre a tus sentidos y recuerda cómo la cosa se ve; cómo se siente al ser tocada, cómo suena, cuál es su aroma.
- Escribe una línea sobre tu sensación. Por ejemplo: "La brillante luna", refleja tu visión; "Una nuez áspera", describe tu tacto
- Piensa a continuación en una acción relacionada con tu observación. Por ejemplo, "la luna brillante mira"
- ¿Qué otras cosas pueden escribirse a continuación de "mirar"? Por ejemplo, "La luna brillante mira el rostro de mi hermanito"
- Escribe dos Haiku siguiendo estos pasos
miércoles, 4 de mayo de 2011
Nuestro espantapájaros
Han quedado chulísimos, sus nombres son: Bobby, Jimmy y Mike.
Antes de "darles vida", vimos unos dibujitos sobre un espantapájaros muy peculiar.
Y aquí los tenemos...