JClic Lengua. Repaso

Repaso de lengua con un Jclic

Diario de verano

Bueno chicos, ya hemos llegado al final de este apasionante curso y ahora nos toca:

Además de descansar os vamos a dejar indicadas las instrucciones para el trabajo de verano, que nos entregaréis en septiembre.

¿CÓMO HAGO EL DIARIO DE VERANO?

Antes de comenzar, debéis ver este trabajo como algo divertido, como la oportunidad de realizar un trabajo bonito que os servirá para recordar siempre este emocionante verano. Para ello os dejamos indicaciones a tener en cuenta:

- Recopila fotos, tickets de entrada a diferentes lugares, planos de ciudades que visites, menús de restaurantes, etc., e inclúyelos en el diario con comentarios en los que expliques de qué se trata.

- Si realizas viajes, intenta aprender lo máximo posible en ellos y plásmalo en el diario. Por ejemplo, que ciudades has recorrido, dónde están, costumbres, cosas que te hayan llamado la atención, etc.

- Es muy conveniente escribir todos los días, y además recuerda que cada día es especial y diferente a los demás.

- Un diario como tal, exige que al comienzo anotes la fecha del día sobre el que vas a escribir.

¿Aún tienes dudas de cómo hacerlo?. Pregúntale a tus padres, ellos te sabrán ayudar, pues tienen también la información. ¡¡Y NO OLVIDES...!!

Gaudem 5ºA

Y para lengua...

Examen de Lengua on Prezi

Incluimos algunos más...

refranero 5ºa,5ºa,5ºa...mola on Prezi

Pregunta Semanal

Última pregunta semanal

pregunta semanal on Prezi

Cortesía de Paulis

5a 5a 5a MOLA on Prezi

Iván y sus dibujos

Os gustó los dibujos que hizo Iván para enseñarnos a hacer comics. Estuvieron geniales, eh?

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Los que os animéis, podéis hacer comics y los publicamos en el blog.

Exposiciones de los mini proyectos

Ya he llegado el gran momento de las exposiciones de los mini proyectos. Las fechas y los grupos que exponen son las siguientes:

Lunes 13 de junio

-4ª hora: Las tortugas morrocotudas (Dani S, Álvaro, Sofía A y Nuria)
-6ª hora: Los perritos calientes (Cris, Mar, Alfredo y Sofía G)

Martes 14 de junio

- 5ª hora: Los potatos ( Celia, Ana, Fede y Marta)
- 6ª hora: Los bobby´s club ( Elena, Carol, Alex y Juan)

Miércoles 15 de junio

- 2ª hora: Los suspensos total ( Alberto, Jimena, Nico y Paula)

Jueves 16 de junio

- 6ª hora: Los super sónicos ( Fela, Javi, Alba y Dani W).

Y como plan semanal, estudiar bien la presentación, mirar todos los enlaces de lengua para ir preparando la prueba del 20 de junio y el issuu de la entrada de abajo.

Plan semanal lengua

¡¡¡¡EL ÚLTIMO!!!!!

Chicos y chicas, mientras hacéis este último plan semanal, pensad que dentro de nada estaréis todos de vacas.

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Gloria Fuertes

Si queréis recordar como fue la salida a la biblioteca Gloria Fuertes, sólo tenéis que pinchar en la imagen.

Cortesía de Alex.

Número PI

Sabemos (gracias al experimento que hicimos), que el número PI, es la relación entre el perímetro de una circunferencia y su diametro.

Es decir que P (perímetro), dividido entre d (diametro), tiene de resultado 3,14 (PI).

Ahora podremos calcular el perímetro sabiendo el diametro y a la inversa, calcular el diametro sabiendo el perímetro. De tal forma que :

P = d x PI
d = P : PI

Ejemplo:

Sabemos que una circunferencia tiene 45 metros de diametro. ¿Cuánto medirá su perímetro?

P = d x PI P= 45 x 3,14 P= 141,30 metros

Pregunta semanal.

En la órbita que realiza la Tierra alrededor del Sol, no siempre está a la misma distancia. En unas épocas del año está más cerca y en otras más lejos.


¿Qué son los equinocios y los solsticios?, ¿en qué fechas se producen?, ¿por qué se suceden las estaciones?, ¿qué diferencia hay en el hemisferio norte y el sur?, ¿por qué?.


¡¡Ánimo!!, estáis realizando muy buenas preguntas semanales y.....

Plan semanal de lengua

Avanzamos, ya queda menos para terminar éste maravilloso 5º.

La propuesta para esta semana en lengua es el siguiente ISSUU, en el que ponemos a prueba vuestra imaginación y capacidad de relación.

¡¡A por ello!!

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Pregunta Semanal: LOS ECLIPSES

Lenguablandongui

Esta semana usaremos los tablet para la zona de lengua o lenguablandongui, y os planteo dos actividades a realizar:

1.- Entra en el enlace y realiza por parejas el Jclic sobre los gentilicios.

2.- En la segunda página del siguiente enlace, juega a completar el mapa de España con todos sus gentilicios, y al mismo tiempo completalos por Comunidades Autónomas, rellenando las hojas que se os repartirá.

Plan semanal de matemáticas

Copia los ejercicios en el cuaderno, y recuerda que cada vez que entres en la página cambian los ejercicios, así podrás practicar mucho más.
En este último enlace, practica copiando en el cuaderno, las fracciones equivalentes en el número 3 y el 4 referente a ordenar fracciones.

¿La salida en bici?. ¡¡Toda una experiencia!!

¡¡Vaya salida al campo!!, ha estado genial. A pesar de las dificultades por la falta de agua y el cansancio, hemos aprendido mucho en contacto con la naturaleza. Os dejo unas fotitos para recordar éstos buenos momentos.

- Más dificil de lo que pensabamos...


¡¡Vaya vistas!!, el esfuerzo mereció la pena

- No podíamos más, pasamos momentos críticos.


- Además de montar en bici, aprendimos muchísimos sobre los pinos, las encinas..., y una historia preciosa sobre "Jimena y el conde de Monfort".

Plan semanal de lengua

Recuerdos del pasado

La escritura de memorias o recuerdos del pasado se refiere a un tema sobre el cual tú eres un experto: tú mismo. Por esa razón las memorias, te permiten valorar tus experiencias y conocer más acerca de tu propio yo. El recuerdo que viene a continuación fue escrito por una niña.

Escribe tus recuerdos:

• Mira las distintas cosas que te rodean hasta que veas algo que te recuerde un lugar, una persona o un suceso. Escríbelo. También puedes recurrir al álbum familiar.



• ¿Qué otros recuerdos vienen a tu mente sobre esa persona, lugar o suceso? Escribe todos tus recuerdos, como si viniera a tu mente en cascada. No te preocupes si te saltas de un tiempo a otro. Escribe rápidamente todos los recuerdos que puedas rescatar.




• Vuelve a mirar lo que escribiste y selecciona el recuerdo que más te interese y que más te gustaría profundizar.



• Piensa ahora sólo en ese recuerdo y escribe todos los detalles relacionados con él que pasen por tu mente. Todos los pensamientos y sentimientos que te despierte, las palabras, los colores, las fragancias...

Recuerda que estas pautas son facilitarte tu escrito y debes hacerlo en borrador. Una vez que tengas el borrador y estés conforme con él, pásalo a limpio entregando en clase este último.

Ah, todos los verbos que aparezcan en tu escrito deberán ir en pasado, recuerda que estás hablando de algo que ya ha sucedido

2ª Tanda de refranes

¿Qué tal el concurso?. Esto no acaba aquí, vamos a realizar una segunda tanda en la que además de los nuevos refranes, volveremos a los primeros, y así conseguimos que no caigan en el pozo del olvido. ¿Os apetece?. Pues vamos.

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¿Conoces el planeta?

Como hemos acordado el miércoles os daré un mapa como éste y en el tendréis que situar 5 países con sus respectivas capitales de cada continente, y 12 de Europa. Para esta última parte os daré un mapa como el de la imagen.

Si alguno sigue muy perdido con qué países debe estudiar por continente, aquí os dejo una sugerencia:

AMÉRICA: Cánada (Ottawa), Estados Unidos (Washington,DC), Ecuador (Quito), Chile (Santiago de Chile), Brasil (Brasilia).

ASIA: Japón (Tokio), China (Pekín), India (Nueva Delhi), Iraq (Bagdad), Mongolia (Ulan Bator), Taiwan (Taipei)

OCEANÍA: Australia (Canberra), Nueva Zelanda (Wellington), Papúa Nueva Guinea (Port Moresby), Islas Salomón (Honiara).

ÁFRICA: Marruecos (Rabat), Etiopía (Addis Abeba), Egipto (El Cairo), Libia (Trípoli), Túnez (Túnez).

EUROPA: Los doce que consideres de mayor relevancia, por número de habitantes, u otro criterio.

365 días y 6 horas

¿Qué es un año bisiesto?, ¿qué explicación tiene este hecho?

SYMBALOO: LA CLAVE

TENEMOS NUEVOS ENLACES A WEBS DE INTERÉS RELACIONADAS CON EL PROYECTO EN EL SYMBALOO.

SI PINCHAS EN LA IMAGEN TE LLEVARÁ A UNA DE ELLAS.



TENÉIS QUE IR VIENDO TODAS LAS PÁGINAS QUE OS PROPONEMOS, EXTRAER LA INFROMACIÓN DE VUESTROS MINI PROYECTOS, Y EN RELACIÓN A LAS DE LA TIERRA, MEJORAR Y ESTUDIAR LOS APUNTES QUE ESTAMOS HACIENDO DESDE LA CLASE QUE NOS DIÓ JAVI.

Zona de Cono

Buenos días. Estos enlaces son para trabajar en la zona de cono. Entra primero en el de la tierra, copia la teoría y luego pasa al del espacio, donde deberas copiar únicamente lo relativo a los movimientos de la Tierra y realizar las actividades que se plantean.

Plan Semanal de matemáticas

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Plan semanal de lengua

Esta semana para le plan semanal de lengua, os proponemos dos retos interesantísimos, uno más objetivo y otro subjetivo.

1.- Entra en el enlace pinchando la imagen y aprenderás mucho sobre los gentilicios. Copia la teoría en tu cuaderno y haz los ejercicios, que se plantean en la web y los de la página del issuu.

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2.- Inventa gentilicios para los astros del Sistema Solar. Por ejemplo, los habitantes de Marte son marcianos, los del sol.....solanos. Aprovecha para aprender los nombres de los planetas, el lugar que ocupan en el Sistema Solar.

Los "habitantes" de la luna, serían....

Experimento de matemáticas para el plan semanal

Esta semana tenéis que investigar y llegar a vuestras propias conclusiones. El experimento es realmente interesante, si lo hacéis con ganas y probáis lo que os vamos a comentar con gran variedad de objetos y formas.

Vamos por pasos:

1.- Busca objetos con formas cilíndricas, como los de las imágenes

2.- Con cuerda, lana o hilo, no elástica, mide el perímetro que forma la circunferencia del objeto. El trozo que resulte lo colocas recto y lo mides con un metro o con una regla.

3.- Con la misma cuerda, lano o hilo, mide el diametro de la circunferencia que forma el objeto. Recuerda que tiene que pasar por el centro.

4.- Divide el resultado primero entre el segundo y anota el resultado, indicando cual era el objeto

Además de objetos puedes usar circunferencias planas. o señales. Por ejemplo:

¿Llegas a alguna conclusión?. Explícala.

Los ansiados refranes para el concurso

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Y esta semana los ganadores son...

Bueno, las preguntas semanales "han sufrido" algunas modificaciones con afán de mejorar.

Ahora, además de hacerlas todos con el mismo formato (ver el gato en entradas antiguas), cada uno comenta la suya, tanto el contenido como las fuentes de información.

Las votaciones son dobles, para la mejor presentación y el mejor contenido, entendiento éste como el más adecuado, que sea cierto y que todos entendamos.

SOBRE LAS PREGUNTAS DE LA NASA Y REQUESITOS PARA SER ASTRONAUTA:

- MEJOR CONTENIDO: JAVI
- MEJOR PRESENTACIÓN: CELIA

PLAN SEMANAL LENGUA

PROSA, VERSO Y PROSA POÉTICA

En esta ocasión, debemos ser capaces de diferenciar entre prosa, verso y prosa poética.

Para eso tendréis una ayuda pinchando en el siguiente enlace. Escribiréis la diferencia entre los tres estilos.

http://agrega.educa.madrid.org/visualizar/es/es_2007073113_0250200/false


¿Ya os habéis documentado? Pues vamos a practicar un poco, pinchando en el siguiente enlace.
Recuerda copiar las actividades para entregármelas.

http://agrega.educa.madrid.org/visualizador-1/es/pode/presentacion/visualizadorSinSecuencia/visualizar-datos.jsp

Como ejemplo de verso, aquí os dejo una poesía de uno de los poetas españoles más conocidos.

LOS SUEÑOS

El hada más hermosa ha sonreído

al ver la lumbre de una estrella pálida,

que en hilo suave, blanco y silencioso

se enrosca al huso de su rubia hermana.

Y vuelve a sonreír porque en su rueca

el hilo de los campos se enmaraña.
Tras la tenue cortina de la alcoba
está el jardín envuelto en luz dorada.

La cuna, casi en sombra. El niño duerme.

Dos hadas laboriosas lo acompañan,

hilando de los sueños los sutiles

copos en ruecas de marfil y plata.

ANTONIO MACHADO

Pregunta semanal

¿Los astronautas pueden ir en vaqueros al espacio?. Seguro que tienen que llevar ropa especial.

¿Cómo es la ropa de los astronautas y por qué?

Canciones

Aquí os dejo dos canciones, relacionadas con el proyecto de "La Nasa". Lo que tenéis que hacer es sacar la letra de ambas canciones, y de cada una de ellas, un pequeño resumen en el que expliques con tus palabras de que tratan.

Plan semanal de matemáticas

Esta semana para el plan semanal de matemáticas, vamos a reforzar los distintos significados de una fracción.

Lo que tenéis que hacer es entrar en el enlace, copiar en el cuaderno la teoría y de cada ejemplo que se muestra añadir alguno más.

Por último he puesto un nuevo enlace en Mates sobre las fracciones, entrad, curiosead y lo comentamos en clase.

Pregunta Semanal

Cada vez las hacemos mejor, cuidamos más el contenido, respetamos el formato dado, y buscamos la informacion en diferentes fuentes.

Como hicimos el viernes pasado, vamos a comentar nuestras preguntas semanales, de modo que además de buscar información y ser creativos en el diseño, debemos prepararnos para comentarla al resto de los compañeros.

El lunes formularemos la nueva pregunta semanal, por ello, os invito a que escribáis vuestras sugerencias.

Aspirantes a astronautas

Recordad que tenéis que traer vuestro...

Manos a la obra...

Preparados....

¡¡Ya tenemos los temas de los mini proyectos y un primer índice!!

¿Qué tenemos que hacer ahora?. ¡¡TRAER INFORMACIÓN A CLASE!!

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La pregunta semanal

¡Hola chicos!

Aquí os dejo las preguntas semanales (son dos) sobre el nuevo mini proyecto, que es la tierra y el espacio. Aquí os las dejo:

¿Cuales son los requesitos para ser astronauta?

¿Qué es la N.A.S.A?, ¿hay alguna delegación en España?

Fecha de entrega próximo viernes 13 de mayo

Plan Semanal de lengua

HAIKU: Palabra japonesa, empleada para designar un tipo de poema corto basado en una observación directa de la realidad.

Escribe un Haiku (pasos para conseguir crear el tuyo propio)

1. Observa a tu alrededor y fija tu atención en una cosa, puede ser una nube, un río, una sombra, un recuerdo.
2. Recurre a tus sentidos y recuerda cómo la cosa se ve; cómo se siente al ser tocada, cómo suena, cuál es su aroma.
   
3. Escribe una línea sobre tu sensación. Por ejemplo: "La brillante luna", refleja tu visión; "Una nuez áspera", describe tu tacto
4. Piensa a continuación en una acción relacionada con tu observación. Por ejemplo, "la luna brillante mira"
5. ¿Qué otras cosas pueden escribirse a continuación de "mirar"? Por ejemplo, "La luna brillante mira el rostro de mi hermanito"
6. Escribe dos Haiku siguiendo estos pasos
   

Nuestro espantapájaros

Ayer nos reunimos con 3ºC, que también tienen una parcela en el huerto del colegio y fabricamos juntos tres espantapájaros.

Han quedado chulísimos, sus nombres son: Bobby, Jimmy y Mike.

Antes de "darles vida", vimos unos dibujitos sobre un espantapájaros muy peculiar.






Y aquí los tenemos...